Описание
Программа повышения квалификации «Учитель ИЗО (изобразительного искусства) и технологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности учителей изобразительного искусства и технологии в области проектирования и реализации образовательного процесса в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование готовности к эффективной педагогической деятельности в современной образовательной среде.
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с актуальными требованиями ФГОС к результатам, содержанию и условиям освоения образовательных программ по ИЗО и технологии.
2. Раскрыть современные подходы к проектированию учебных занятий и образовательных модулей по ИЗО и технологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
3. Сформировать умения разрабатывать рабочие программы, календарно‑тематическое планирование и методические материалы в соответствии с ФГОС.
4. Освоить современные образовательные технологии и методики преподавания ИЗО и технологии (в т. ч. проектную и исследовательскую деятельность, ИКТ, межпредметную интеграцию).
5. Развить навыки оценки образовательных результатов и мониторинга качества обучения в рамках требований ФГОС.
6. Познакомить с лучшими практиками и инновационными моделями преподавания ИЗО и технологии в общеобразовательной школе.
7. Сформировать готовность к реализации воспитательного потенциала предметов «ИЗО» и «Технология» в рамках рабочей программы воспитания.
Знания, которые получит слушатель
— актуальные редакции ФГОС ООО и СОО, требования к результатам освоения программ по ИЗО и технологии (личностным, метапредметным, предметным);
— структура и порядок разработки рабочих программ по ИЗО и технологии, включая целеполагание, содержание, тематическое планирование, оценочные средства;
— современные педагогические технологии и методики преподавания ИЗО и технологии (проектная деятельность, проблемное обучение, ИКТ, STEAM‑подходы, дифференцированное обучение и др.);
— возрастные и психолого‑педагогические особенности обучающихся, учет индивидуальных потребностей в преподавании ИЗО и технологии;
— критерии и инструменты оценивания образовательных результатов по ИЗО и технологии в рамках ФГОС (включая портфолио, проектные работы, критериальное оценивание);
— нормативно‑правовая база реализации образовательных программ по ИЗО и технологии (ФГОС, ФОП, санитарные и технические требования к кабинетам и мастерским и др.);
— способы интеграции предметов ИЗО и технологии с другими дисциплинами (межпредметные связи);
— основы воспитательной работы в рамках преподавания ИЗО и технологии, реализация воспитательного потенциала предметов.
Навыки, которые сформирует программа
— проектирование учебных занятий и образовательных модулей по ИЗО и технологии в соответствии с ФГОС и рабочими программами;
— разработка и адаптация учебно‑методических материалов (конспекты, презентации, дидактические пособия, задания разного уровня сложности);
— применение современных образовательных технологий (проектная и исследовательская деятельность, ИКТ, игровые и интерактивные методы) на уроках ИЗО и технологии;
— организация практической деятельности учащихся (художественные техники, конструирование, моделирование, работа с материалами и инструментами) с соблюдением требований безопасности;
— планирование и проведение оценочных процедур (текущий, тематический, итоговый контроль) по ИЗО и технологии с использованием критериев и рубрик;
— анализ и самоанализ педагогической деятельности, корректировка учебных планов и методик на основе результатов мониторинга;
— взаимодействие с участниками образовательного процесса (учащиеся, родители, коллеги, администрация) по вопросам реализации программ по ИЗО и технологии;
— использование цифровых ресурсов и платформ для организации обучения и оценивания по ИЗО и технологии;
— разработка и презентация педагогических проектов и методических находок в области преподавания ИЗО и технологии.